艺术校园周

2016-03-29 23:04  

   深入贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,贯彻落实《全民科学素质行动计划纲要(2006-2010-2020 ).《关于推进学校艺术教育发展的若干意见》(教体艺【2014】1号)等文件精神,坚持政府主导、学生参与、政策扶持、市场推动,专家指导,立足艺术、面向青少年,以支撑围绕青少年艺术能力的提升、服务青少年素质教育事业发展方式为主线,以互动提升青少年学生群体艺术素质、惠及民生为落脚点,以整合开发全国青少年艺术资源为抓手,开创青少年艺术文化传播新形式;着力推动青少年艺术产业跨越式发展,提高青少年艺术产品的研发创作水平和供给能力;广泛动员社会力量参与青少年艺术素质教育,强化青少年艺术素质教育资源开发共享;探索青少年艺术素质教育工作新模式,努力满足日益增长的青少年艺术素质教育市场需求,紧密结合庆祝新中国成立六十六周年,引导青少年艺术素质教育形式、创新思维和创业实践见证并服务于建设国家创新中心和“繁荣、文明、和谐、宜居”的中华文化大国,2016年“艺术校园周”正式启动。

   艺术校园周活动自2005年开始,10余年来以“小荷花”“精彩中华”等展演活动为抓手,在全国青少年艺术爱好者中形成一道靓丽的艺术风景线,并凭借着严谨的组织结构、公开公平的竞技环境、专业的运作团队得到了老师、家长及各年龄阶段的艺术爱好者一致好评,2016年度“艺术校园周”将继续秉承“活跃校园文化、人人享有艺术”的原则,更加严谨有序的开展工作,为更多喜爱艺术的青少年搭建好展示的平台。
(一)活动主题:
1.体现中小学艺术素质教育的特点
2.体现时代特征、校园特色、学生特点
3.弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的统一,激发培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养
(二)活动口号:
1.活跃校园文化,人人享有艺术!
2.构建助力“中国制造”走向“中国创造”的根基展演舞台!
(三)举办的意义:
  汇聚正能量。对解决青少年素质整体提升和文化艺术产业发展的瓶颈之一“创新人才的结构性短缺”提供新的方向和思路,艺术创新等创作人才(特别是艺术培训类教师)以青少年艺术为主题的创意创新与创业必将成为我国艺术事业和文创产业繁荣发展的“直接驱动力”,助力加快实现“文化中国、艺术中国、绿色中国”,为促进素质和文化融合,发展新型文化艺术业态提供崭新模式的实践,进而成为一股实现中国梦的正能量,成为激发、培养、传递青少年综合素质信息的重要窗口。
(四)活动分类及时间安排:
“小荷花”全国青少年优秀艺术节目展演
                       2016年8月7日-10日(北京/三亚)
“小荷花开”全国少儿优秀艺术作品表彰晚会
                      2016年8月10日-13日(北京星光梅迪亚影视园)
“多彩校园”韩国文化艺术交流
                  2016年8月16日-20日(韩国 首尔)

(五)年龄及组别:
儿童A组( 4--6岁) 儿童 B组( 7--9岁)
少年A组(10--13岁) 少年B组(14--17岁)
青年A组( 18--22岁) 青年B组 (23--35岁)
注意:参加年龄以周岁计算(核对身份证、户口本)。
(六)项目分类:
声乐类:声乐包括民族、美声、通俗,唱法分独唱、重唱、对唱、合唱等
舞蹈类:包括中(外)古典舞、民族舞、现代舞、国标舞等舞种
民族器乐:
弹拨类:包括古筝、古琴、琵琶、柳琴、阮等
弦乐类:包括京胡、二胡、板胡、马头琴等
管乐类:包括竹笛、笙、唢呐、萧、葫芦丝等
打击乐:包括扬琴、木琴等
西洋器乐:
键盘类:包括钢琴、手风琴、电子琴等
弦乐类:包括小提琴、中提琴、大提琴等
管乐类:包括长笛、单簧管、双簧管、萨克斯、小号、圆号、长号等
打击乐:包括架子鼓等
(钢琴、架子鼓、古筝由全国组委会统一提供各一架)
表演类:包括朗诵、主持、讲故事、小品、课本剧等
戏曲、曲艺类:京剧、地方剧种、相声、山东快书、数来宝、京韵大鼓、梅花大鼓、单弦、铁片大鼓、河南坠子、北京琴书、广东粤曲等。
书画类:
书法类:包括隶书、楷书、行书、篆书、草书、硬笔书法等;
绘画类:包括国画、水彩画、素描、油画、手绘POP、装饰画、儿童画
模特类:男女模特
英语类:包括1.英语口语:含朗诵(诗歌、短文)、演讲、主持等
2.英语才艺:含英文歌曲演唱、课本剧、小品等。
(七)参选作品要求:
1、凡是弘扬民族精神、讴歌祖国统一,反映在党的领导下人民物质生活水平和精神生活水平提高及社会进步发展;
2、反映中华民族的振兴与腾飞;反映人与人、人与社会、人与自然的和谐;反映社会各界构建和谐社会等内容健康、积极向上的作品均可参选,原创作品酌情加分。

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