近日，浙江宁波出台《关于深化教育体制机制改革的实施意见》，把学生的品德、学业、身心发展水平、兴趣特长养成、学业负担状况等作为中小学校管理和教育质量综合评价的重要内容，不得将升学率、重点率等列入考核范围。配齐配强学校音体美教师，把学校音体美劳教育工作等列入政府及教育行政部门政绩业绩考核指标。实施意见将推进学校内部教育机制结构改革，促进中小学学生全面发展，使他们更好的适应社会发展需求。