要“新”也要“实” 职业教育如何育能工巧匠？

近日，教育部公布2023年职业教育国家在线精品课程名单，914门课程经过遴选脱颖而出，那么从名单可以看出职业教育课程和人才培养呈现出哪些新的趋势？又该怎样实现职业教育的数字化转型，更加贴近我国经济社会发展的实际需要？