从奥运装备研发到赛事组织教学，北京体育大学以“校企协同育人”模式，为学生铺设从校园直达企业的就业“金色跑道”，精准破解就业难题，锻造体育强国建设急需的新型人才。
在北京体育大学中国运动与健康研究院一层的实验室里，运动人体科学专业2025届硕士毕业生邓成，正在专注地进行运动鞋性能测试实验，分析其对运动表现的影响。基于实验数据形成的报告将直接反馈给企业，用于产品改良。
北京体育大学2025届硕士毕业生邓成：使用红外然后得到他穿着不同运动装备的一个运动学数据。重点关注运动数据和动力学数据，去对比出来它哪些优点和缺点，然后采集它们的优点，然后再进行到下一代的设计当中。比如说我们跑步当中下肢的一些髋关节、踝关节、膝关节它的一个力距，还有一些角度，以及脚速等等，这些都对他的损伤都有一定的影响，这个数据其实你都是可以通过运动鞋来去改变的。
在实验室进行项目实验是邓成从研一起的日常。巴黎奥运赛场上，助力举重运动员李发彬擎起杠铃的赤红战靴，正是北体-安踏运动科技研发中心的科技结晶，而邓成也参与了这项攻关。2024年秋招时，邓成顺利获得安踏集团的录取通知。
北京体育大学2025届硕士毕业生邓成：这种合作模式让我们把平时科研的学习的知识用到产品的设计当中，让我们在学校期间能够更加深入了解企业文化，熟悉它的一些运营模式，然后为自己的职业的发展奠定一定的基础。
而邓成只是北体大校企协同育人促就业的一个缩影。2022年底，学校与安踏集团共同成立“北体-安踏运动科技研发中心”，双方联合开展举重、拳击、摔跤、田径等多个项目的运动装备研发工作，学校数十个科研团队百余名本硕博学生参与了研究和实习实训，已有10余名本硕毕业生入职留企，一名博士后入站进行运动装备传感器研发。
北京体育大学运动人体科学学院院长 安踏奥运科技研发项目负责人刘卉：从科研的角度和从企业实际落地需求的角度，可能还是有一些不同的，所以这些学生更多的就是既学习了科研的方法、过程，又知道如何落地解决企业的实际问题。这些学生通过有这样的一些经历，对他的就业，一个是就业能力的提升，他就有更多的信心，也有更多的渠道去到一些企业里面去就业，企业也知道这些学生具有这样的能力，所以是不经过培训就可以进入它们的研发部门。
校企合作打造的赛事平台，让体育教育方向学生深度参与赛事全流程，在实践中提升教学与组织能力，为输送优秀中小学体育教师夯实基础。
北京体育大学教育学院分党委书记 北体-安踏田径赛事项目负责人武文强：学院70%以上都到中小学当老师，无论是从科研还是参与这种赛事当中来，他是会把这些先进，这些科学的训练的理念和教学的理念，带入到未来的职业当中去，然后会更好地服务好我们的中小学教学和训练。
学校各学院积极推进校企合作，通过了解企业对人才需求，及时调整课程设置，创新微课程，在联合研发项目实施过程中，为企业定制化培养急需人才，是北体大落实教育、科技、人才一体化推进的重要途径。
北京体育大学运动医学与康复学院院长钱菁华：除了建立实习基地，我们还有一个就是职业能力提升。我们建了微专业叫运动健康管理，对于这个微专业而言呢，我们实际上就是在做一个校企合作的事。我们的学生在这个微专业12个学时学习之后，他可以报考美国运动医学会运动生理师这样的一个职业，就国际通行的这个职业认证考试，如果他通过了，他就多了一个证，那多了这个证对于学生去就业找工作来讲，也是一个比较有利的事情，这个微专业的建设实际上把职业能力提升到和他拿到职业认证联系起来。
当前，这条以“产教深度融合”为核心的“金色跑道”正在加速铺就，将高校学子精准输送到体育产业、体育教育、健康等各个领域，为解决大学生就业难题、服务体育强国建设提供了北体方案。今后，北体将发挥体育对健康的促进功能，学校和企业双轮驱动，培养爱体育、懂健康、会技术、能创新的复合型体育人才。
北京体育大学学生就业创业指导中心主任武胜军：首先把人才培养，把学生就业放在首位。校企合作一是为学生能够提供到企业实习实践的这种机会，同时也是让企业能够把就业机会直接能送到学校，降低学生求职的成本，提高学生求职的成功率。学院是会根据自己的专业方向与不同的单位签订就业实习实践基地，每一名学生在校期间都要进行为期至少一个学期以上的实习实践活动，提高学生的这种实践能力和就业能力。
北京体育大学副校长洪平：北京体育大学一直秉承“以体为本 以体育人”来培养我们优秀的学生。体育一定要向全社会去开放，去吸收全社会先进的知识、先进的技术、先进的理念，这些知识理念的吸收就是培养我们的学生以更开阔的视野、更丰富的知识和更完备的技能去为社会提供服务。让学生一入学就进入项目组，在项目过程组中摸爬滚打，能够尽快地和企业的组织架构和企业的文化理念，和企业的技术需求相融合，使学生在读书的时候就具备了这些产业化的思维，让他们走上社会的成功率就会更高。（记者：吕燕茹 滕子衎）