人工智能正悄然重塑高等教育的样貌，也为商科人才培养提出了新的命题。在这场面向未来的探索中，广东外语外贸大学南国商学院（以下简称“广外南国”）管理学院，以扎实的先行实践走到了行业面前。其“智能会计实验班”的探索成果亮相金蝶2025全球创见者大会，成为AI赋能商科教育的鲜活样本，也让一所民办高校的深耕与坚持，被更多人看见。
智能会计实验班赴企业实景授课
作为广外南国办学历史较早、积淀深厚的院系之一，管理学院始终坚持内涵式发展，依托会计学国家级一流专业建设点，以及《基础会计》国家级一流课程、《中级财务会计I》等省级一流课程，稳步构建起“专业筑基、课程赋能、师资领航、学生成长”的高质量育人体系。学院学子在全国大学生数据分析科普知识竞赛、新文科实践创新大赛等国内高规格赛事中屡获金奖，人才培养的成效扎实而鲜明。
从顶层设计的理念落地，到课堂教学的细节打磨；从筑牢专业根基，到推动跨领域、跨技术融合，管理学院以一以贯之的坚守与深耕，不断回应民办高校发展的核心命题：如何立足自身定位，走出一条特色鲜明、质量过硬的发展道路，锻造出真正具备行业竞争力与国际视野的高水平商科专业。
顶层设计：以长期主义，筑牢专业建设的“压舱石”
2021年，会计学专业成功获批国家级一流本科专业建设点，成为管理学院发展历程中一座里程碑。在民办高校阵营里，这一成绩尤为难得。
回望那段攻坚岁月，管理学院副院长文佑云依旧历历在目。在她看来，成功的关键，是把王 华校长提出的“思政引领、技术赋能、双色发展”理念，真正转化为可执行、可落地的施工图。而支撑这份蓝图变为现实的，是三个不可或缺的力量：一是王 华在会计学界的深厚影响力与方向指引，为申报锚定了清晰航道；二是坚守学校“地方性、应用型、国际化”办学总体定位，一步一个脚印积淀出扎实的办学硬实力；三是一支关键时刻能拧成一股绳、将顶层设计落到实处的团队。文佑云至今记得一个温暖细节：申报材料提交当日上午，最后审核时发现部分佐证呈现仍有瑕疵，团队仅用两小时便高效完成优化调整。那种紧张而有序、齐心而笃定的氛围，成为她对这段历程最深刻的记忆。
在此基础上，学院逐步明晰并坚定了“专业+外语+数智技术”的复合型人才培养路径：让专业建设对接区域经济发展需求，以数智技术重构课堂形态，用双语能力打造差异化竞争力。这并非一句口号，而是贯穿于专业建设、课程设置、实践教学的底层逻辑，成为学院筑牢根基、打造一流课程体系的核心所在。
会计学的突围，也为全院专业发展打开了新空间。陈书星副院长介绍，学院以国家级一流专业为龙头，带动整体学科提升，同时着力将旅游管理、会展经济与管理打造为辨识度高、特色鲜明的省级特色专业。依托学校多语种优势，学院开设日语、朝鲜语、西班牙语、德语等多元课程，不断推动跨学科融合，为学生搭建更开阔、更多元的成长平台。
课程攻坚：让课堂回归育人本身
专业是学院的骨架，课程便是有温度、有质感的血肉。管理学院的教学改革，始终围绕一个朴素目标展开：让课堂真正教会学生，让知识真正对接现实。
《基础会计》的成长之路，是一场漫长而沉静的打磨。从校级精品课一步步走到国家级一流课程，前后历经四次系统性改革，最终沉淀出“实用为先、思政为要、导学为主”的课堂气质。2025年8月获批那一刻，所有压力才有了安放之处。文佑云记得很清楚，材料提交完毕那天，她和同伴们用一场轻松的相聚，释放了长久以来的紧绷感。这不是戏剧性的逆袭，而是水到渠成的结果。
好的会计教育，要走进真实商业场景。省级一流课程《中级财务会计I》便致力于打破理论与实务的隔阂。吴海燕教授以企业真实业务为主线，重构教学内容，把“广州 11.11城市购物节”请进课堂。学生面对的不再是虚拟习题，而是电商促销、预售结算、物流成本分摊等真实业务，在具体情境中理解收入准则，学会用会计视角读懂商业世界。
技术为教学赋能，而非喧宾夺主。周凌教授领衔的数智化教学探索，将AI自然融入“教、学、管、评”全过程，创新AI学伴、AI助教等辅助模式，推动课堂从知识灌输转向能力培养。这一项目也在2024年获得广东省高等教育学会优秀案例二等奖，成为学院数智化转型的扎实注脚。
国际化与本土化的平衡，是商科教学的长久命题。王卫红教授在《市场营销学》课程中，以“国际理论、中国情境、双语能力”三条线并行，搭配“本土案例库、国际化试题库”两个动态资源库，让学生既拥有国际视野，又扎根中国市场。未来，团队还计划把本土实战经验转化为可输出的国际化教学资源，让课堂的价值延伸得更远。
师资领航：一群人的坚守，成就一个学院的底气
在大学的育人链条里，最动人的力量，从来不是单个名师的光环，而是一支队伍彼此托举、代代相传的韧性。管理学院的师资建设，走的正是这样一条稳扎稳打的路。而这份凝聚力的背后，离不开院长苏武俊的用心布局与人格感召。“十四五”期间，学院坚持引育并重，在苏武俊的推动下，先后引进博士14名、副高级以上教师4名，内部培育教授3名，慢慢沉淀出一支高职称、双语型、双师型结构互补、动静相宜的教师梯队。没有刻意造势，却在日复一日的教学与研究中，构筑起人才培养最坚实的中坚力量。
在管理学院，青年教师的成长从不孤单。“传帮带”不是制度，而是日常，更是院长苏武俊一直倡导并躬身推动的学院风气。青年教师赖晓然对此深有体会：从入职之初的课程设计、课堂把控，到深度参与课程建设，再到备战教学比赛时全程陪伴、反复打磨、模拟演练，老教师们倾囊相授。她渐渐明白，教学从来不是一个人的独奏，而是一群人的合奏，是集体智慧的沉淀与延续。
双语教学的探索同样如此。管理类专业英语课程群教研室负责人冯炫淇，带着团队以集体备课、双语公开课、专家讲座等方式，一点点夯实教学基础。他们鼓励学生在案例研讨、项目竞赛中大胆运用英语，让语言不再是考试工具，而是通往专业世界、对接国际视野的桥梁。
这支队伍既能站稳讲台，也能直面行业真问题。李铁成教授牵头的会展产业融合创新发展团队，是学校首个省级科研团队。他们不做悬空的理论研究，而是紧紧围绕“会展+”的现实命题深耕细作。三年间，团队完成12篇研究报告，其中5篇咨询报告获副省级领导批示，把论文写在产业一线，以科研反哺教学，让专业教育始终与时代、与行业同频呼吸。
育人成效：把成长写进真实的人生轨迹里
人才培养的答案，从不在报表里，而在学生一步一步走出的道路上。管理学院多年的深耕，最终都沉淀为可触摸、可印证、可延续的育人成果。在竞赛、升学、就业三条并行的轨道上，清晰地看见一届届学子的成长。
赛场是检验能力的试金石。“十四五”期间，学院学子在省级以上学科竞赛中获奖超200人次，其中国家级奖项15项，全国大学生数据分析科普知识竞赛、全国高校商业精英挑战赛等高水平赛事中，都留下了南国管理学子的身影。没有凭空而来的成绩，只有长期训练带来的从容绽放。2022级会计学（双语）专业黄嘉豪在参与大创项目时深有体会：“最艰难的从来不是找方向，而是从社会热点中提炼出创新点。我们小组每人独立调研、提交三份选题，再集中论证，最终把目光落在社区垃圾分类智能管理这一真实议题上。做任何研究的初衷都应该是直面现实、解决问题。”
升学是另一场默默的长跑。近三年，管理学院已有六十余名学子相继走进暨南大学、悉尼大学、新加坡国立大学等海内外知名高校，继续向着更高处前行。2020级人力资源管理专业的闵子龙如今在莫纳什大学深造，他记得最清楚的，是老师们细致入微的陪伴：“老师们帮我分析各校课程、比对申请要求，甚至逐一提醒我核对成绩单细节。这种细致的支持，帮助我在申请过程中避开了许多潜在的问题。”
就业则是对一所学院育人质量最直接的回响。管理学院毕业生凭借扎实的专业能力与踏实的做事态度，获得用人单位普遍认可。2024年，会计学创新班就业率达到96.6%，毕马威、宝洁、中国工商银行、四季酒店等知名企业里，都有南国管院毕业生的身影。2019级会展经济与管理专业的赵恬恬对此感受真切：校园里一场场活动策划、一次次统筹协调，让她学会沟通、懂得应变、能够扛事。这些在实践中长出来的能力，最终成为面试场上最有说服力的表达，也成为走入职场最扎实的底气。
党建引领与精细管理相融：优化育人“生态环境”
在管理学院，党建是融入日常、落在育人全过程的扎实行动。“十四五”期间，学院党总支获评广东省新时代高校党建“双创”标杆院系培育建设单位，多个党支部顺利通过全国及省级样板党支部验收，成为学院发展中坚实而温暖的支撑。没有响亮的口号，也不做表面的形式，党总支把工作重心放在服务师生、助力成长、对接社会上。
时任学院党总支书记黄汉成介绍，学院坚持把实践作为最好的课堂，组织学生党员走进乡村一线，开展乡村振兴调研与志愿服务，相关案例还获得广东省基层党支部组织生活创新案例二等奖。与此同时，学院构建起“五位一体”指导团队，把考研、竞赛、科研、实践与思想引导融为一体，让每一位学生都能在成长关键节点得到精准支持，让党建真正转化为看得见、摸得着的育人力量。
在实践育人的设计上，管理学院同样坚持以学生为中心。学院依托跨专业虚拟仿真平台，让不同专业的学生在模拟场景中协作完成企业运营全流程；在“专业+ 外语”的融合培养中，鼓励学生用英文完成商业方案与竞赛答辩；商科大数据实训平台则把真实行业数据引入课堂，让学生在动手实践中提升决策能力与综合素养。这些环节不追求形式热闹，只专注于让学生真正有所获、有所长。
签约仪式现场
产教融合的持续深化，同样离不开长期坚守。2025年5月，学院与金蝶精一信息科技服务有限公司签约共建产业学院，把行业最前沿的数智财务体系带入校园。回望这条长达十年的协同育人之路，文佑云感慨，这更像一场细水长流的接力：2015年与毕马威共建省级实践基地，打下校企合作的根基；2023年携手企业建设商科大数据实验室，为教学注入数智基因；2024年省级产业学院获批，再到智能会计实验班落地，一步一步，稳扎稳打。文佑云坦言，“合作的关键就是‘真刀真枪’，比如现在和金蝶精一共建的‘智能会计实验班’，我们把企业的智能财务系统直接搬进课堂，学生用脱敏后的真实数据做分析报告，这份报告甚至能直接拿去打比赛。这就是我们产教融合的目标——让学生在校期间就能无缝对接企业实战。”
广外南国校园风光
一所民办高校的核心竞争力究竟是什么？在广外南国商学院校长王 华看来，答案并不复杂：不在规模，而在质量；不在跟风，而在特色；不在口号，而在人才培养的每一个细节里。他不止一次在校园招聘会的现场，与来自各地的企业负责人面对面交谈。在那些真实而直接的交流中，他反复听到市场给出的共同评价：南国的毕业生，专业稳、外语好、肯实干、上手快。这正是学校长期坚守“地方性、应用型、国际化”办学定位所沉淀下来的口碑，也是管理学院十余年如一日深耕专业、打磨课程、做实产教融合的意义所在。（通讯员 李阳）