近年来,国内高校兴起博物馆热，一批“网红博物馆”应运而生，相比于传统博物馆，这些博物馆有什么不一样呢?我们到浙江大学艺术与考古博物馆去一探究竟!

眼前这座外形方正的四层混凝土砌块建筑就是浙江大学艺术与考古博物馆，历经十年筹备，于2019年9月初向社会公众开放。因能近距离欣赏到国宝真迹等诸多亮点，迅速成为新晋“网红”博物馆。

这座建筑由一家纽约设计事务所与浙江大学建筑设计研究院联合设计，占地50亩，建筑面积2.5万平方米。全馆分为博物馆区与学术区。博物馆区位于第一层，包括展厅、藏品库房、修复展示室、学术报告厅和教育活动区等。展览面积共3500平方米，最大的展厅是四号特展厅，面积1000平方米，设有全面分布自然光的天窗，可过滤紫外线并调节光照度，另配以人工光辅助。

学术区位于第二、第三层，主要面向浙江大学师生和专业研究人员。由方闻图书馆、专业教室构成。其中方闻图书馆规划收藏全球艺术与考古有关的图书、考古报告、纸本图片、电子图片、档案及拓本等，已收藏多文明的艺术与考古研究图书约10万册。

浙江大学艺术与考古博物馆常务副馆长 楼可程：浙江大学博物馆特点，第一个是它是一个文明史、艺术史的教学博物馆，它的范围是文明史、艺术史，它的收藏展览主要基于这样的一个基础。它的功能主要是服务教学，那教学主要服务我们的通识教育、专业教育和社会公众的教育，主要是这三块，那么这个是它的定位上的特色。

在藏品的收藏上，浙江大学艺术与考古博物馆也是别具一格。

浙江大学艺术与考古博物馆常务副馆长 楼可程：我们的收藏原则是以中国为中心、以世界为脉络这样的一个收藏原则，所以在我们的一号展厅中国与世界的展览当中，不但展示了中国的大量的文物，也展示了这个世界上其他文明的文物，所以在展厅里各占一半。

浙大博物馆目前有四个开馆展览同时对外开放。其中，一号展厅是“中国与世界：浙江大学艺术与考古博物馆新获藏品展”；二号展厅是“国之光——从《神州国光集》到‘中国历代绘画大系’展览”；三号展厅是“汉唐奇迹之北朝记忆——山西忻州九原岗北朝墓壁画数字化展览”；四号展厅则是“汉唐奇迹：中国艺术状物传统的起源与发展特展”。

楼可程说，博物馆筹建期间所获得藏品最主要是两种方式，一种是购买，一种是捐赠。一号展厅里，中国艺术品全部来自捐赠，展品的时间跨度从唐代至上世纪中叶，内容涉及书画、碑刻、瓷器、漆器、金铜造像等，而外国艺术品主要来自购藏，涉及埃及、希腊、东南亚、日本等国家和地区。

其中的唐代大书法家颜真卿《西亭记》残碑，就得自于浙大校友的捐赠。它属于颜体书风完全成熟阶段的作品，立碑于唐大历十二年（公元777年）夏历四月。但从宋代开始，人们就没有见到过这座石碑，甚至连拓片也没有见到过，只能在相关的文集中见到碑文。

浙江大学艺术与考古博物馆常务副馆长 楼可程：在我们一号展厅，中国一系列展览的展品当中，全部中国的产品都是捐赠的，那么外国的展品有捐赠也有购买，但以购买为主。因为外国文明在中国我们想获得捐赠的机会太少了，所以对于藏品的获取是多渠道的。

收藏过程当中，如何来把关，这成为当下博物馆，特别是高校博物馆面对的难题。

浙江大学艺术与考古博物馆常务副馆长 楼可程：浙大博物馆的做法是对所有的藏品入藏，都是需要由浙江省文物局文物鉴定站全面鉴定。要给捐赠人颁发捐赠证书，必须是全部获得鉴定之后才可以，如果鉴定是真，那就今后用于展览没问题了。如果鉴定东西存疑，我们会把它作为一个教学的参考品，也许在以后的研究当中，我们还会有新的发现，但它不能作为一个正式的入藏的藏品。

楼可程说，博物馆也是浙江大学开放办校、开放办学的一块试验田。

浙江大学艺术与考古博物馆常务副馆长 楼可程：这个博物馆是浙江大学想把它办成是开放的办馆，开门办馆的一种形式，除了学校校内的力量以外，我们还吸收社会的力量来共同参与办馆，它是浙江大学开放办校的一块试验田，开放办学的一块试验田，所以会吸收国内外，我们国内和国际的方方面面的力量来共同参与。比如说国内我们会吸引这个社会的体制内的博物馆，民间的博物馆和藏家，以及有志于大学教育和文博事业的人员共同来参与。

所有的定位，仍然是服务于教学。楼可程说展览最大的特点是服务实物教学。通过让学生亲手接触到文物、艺术品原作，强化“文”与“物”并重的教学模式。

浙江大学艺术与考古博物馆常务副馆长 楼可程：第一个是服务教学的教学标本展，服务于大学生教学的教学标本展，这是一。第二咱们是发布学术成果的特展，主要是这两个方面。

在楼可程看来，博物馆最核心的使命是推广实物教学。

浙江大学艺术与考古博物馆常务副馆长 楼可程：人类的文明历史既记录在文字，又记载于实物。但是在我们的教育当中，现在主要是依赖于文字文献的教学和研究，那么对于实物教学和实物证据在研究上的使用是比较缺乏的，所以大学博物馆想建立一个好的实物教学和研究的平台，也是文科的实验室，希望（它是）能够跟图书馆收藏文字文献匹配的一个实物的史料教学平台。

近年来，国内高校掀起兴建博物馆的热潮，平均每年增长将近10%。

浙江大学艺术与考古博物馆常务副馆长 楼可程：这是一个大的发展方向，也是中国教育发展的一个阶段。西方的大学300年前就已经办好了博物馆，我们现在才在全国推开，这是跟我们国家整个经济发展阶段和教育发展的水平的阶段性是有关联的。一定会在大学里建立更多的博物馆，我们的大学博物馆现在不是多了，而是太少了。不是说我们现在跟西方已经完全接轨，我们跟世界一流大学的这个博物馆相比，我们还有很大的距离。

大学需要什么样的博物馆？来听听网友怎么说

网友“追风者”说：大学博物馆不要因收藏而收藏，为创办而创办，要有实实在在的教育意义。

网友“朴实的扑”说：我觉得博物馆应该适当向社会或者至少同城大学生开放，不能养在深闺人未识。

网友“菲儿”说：学校博物馆还是要增加吸引力，我们想了解历史都去图书馆，很少人去博物馆。

高校博物馆在教育中起着不可替代的作用，要真正认清自身的优势与劣势，不能只与社会公共博物馆比藏品数量、比展览精美、比场馆豪华，而应借助高校的专业研究力量，发挥学术研究优势，积极策划、参与、举办一些学术性、探索性、实验性、跨界型，填补空白的、“反常”的展览，另辟蹊径、扬长避短。