优秀文化需要继承发扬，而教育更需要付出与坚守，特别是乡村教育。今天我们认识一位老师，他叫肖运琦，为了三个孩子，他一直坚守在山沟的三尺讲台上。

坐稳点哈，现在开始走了，好危险，这里水好深……

上午一大早，肖运琦迎着朝阳，架着竹筏，从家门口附近的码头出发，向江对面的三江小学驶去。竹筏，是肖运琦每天去学校的交通工具。

那每天这样多长时间到？要半个多小时，平时在家里最多七点之前要走，我们这个七点半的样子，七点四、五十分就要赶到学校，有的小孩来得比较早，我不在，怕不安全，（除了竹筏没有其他交通工具可以到吗？）可以开车，开车好远啊，开车都要一个小时，绕一绕要绕到别的乡镇去，绕到大田乡，开车都要一个小时。

把竹筏固定好，上一个小坡，肖运琦便来到了三江教学点——三江小学。这是三江村唯一的学校，肖运琦是这所学校唯一的老师，钟兆国等三个孩子是学校仅有的3名学生，语文、数学、体育等等，所有课程都要肖运琦一人教，三个人的课堂比常见的课堂要困难得多。

采访 赣县区大埠乡三江小学老师 肖运琦：这个人太少没什么气氛，就只能做游戏的那个调动课堂气氛。

三江村作为水库移民重点乡村，三江小学学生从库区蓄水前最多时的180多名逐渐减少到2018年秋季入学时的三名学生，老师也陆续调离了这里，如果没有新老师授课，这三名学生需要去十几公里以外的乡中心小学上学。得知这一情况后，肖运琦主动请缨，申请来这里坚守。

采访 赣县区大埠乡中心小学副校长 李峰：作为我们学校层面来说，对他的的这种精神是非常感动的，我们找了这么多老师不愿意来。

采访 赣县区大埠乡三江小学老师 肖运琦：当时我看到这三个孩子，回想一下，这三个孩子，如果我走这三个孩子要去几十公里以外的地方去上学，所以我就在想，我就坚守下去。

上午十一点半左右，趁着孩子们课间休息，肖运琦赶紧来到厨房给三个孩子热饭。

肖运琦的付出和坚守，也让孩子们对他格外依赖。他既是孩子们学习上的老师，也是生活上的“父亲”。

采访 赣县区大埠乡三江小学学生 钟兆国：给我们上课，帮我们热饭，下了课陪我们玩，我很喜欢肖老师。

采访 赣县区大埠乡中心小学副校长 李峰：一年多来他都坚持没有请过一次假，全身心投入到村小的基层教育当中，能够在这里坚守一年多，可以说让我们感到非常佩服。